在江昌（Jiangcheng

来自武汉和香南的老师和学生正在与外部教学接触。记者的图片Wu Peitaoo 从杨氏河的海岸到雅隆河谷，武汉外语学校的主要行政教师团队越过了山和河流，并开始了一项重大的教育之旅，以共同进行主题交流。自从奈登地区探险队于2024年访问武汉以来，连接长江河和Yarlung Zangbo河的教育对话从资源帮助到课程的共同建设方面取得了重要的进步，并注入了对国家团结和发展教育的新热情。 在交流的第一天，Xiong Fei，关于“五个教育结合发展”主题的副副主席。该报告从三个维度开头：身体健身和心理学双轨实践的教育基础，纪律深度整合的创新道路统计和项目，以及社会生态社会和家庭的教育模式。通过真实而生动的教学案例，它清楚地解释了“教育将做到困难和正确的事情”的哲学，并揭示了教师的耐心和毅力。 老师Chen di带来的“冷鸟”示威课采用了三维教学模式，并允许学生沉入由Multimedia Light和Shadow创建的霜冻艺术概念。儿童可以在带有树枝的喜pies上改变巢，或者解释thelazy和mo吟的冷鸟。在生活教室教室中不变的原始单词。孩子们在角色对话和互动游戏中了解中国寓言的无尽智慧。 Ang pagbabahagi ng tema ng“ ekolohikal na kurikulum at pagsasama ng ng Ideprina”ang punto ng pagpasok, at ipinapakita nang detalyado kung paano matalinong ikonekta ang kaalaman ng isang window, Intsik, sining at iba pang mga paksa upang masira ang mga hadlang ng mga disiplina, pagbubukas ng isang window para sa mga guro, sining at other cities to integrate障碍。从理论指南到课程的示例，从对概念的解释到实践指导，Jingchu的教育的创新代行以及悬崖教育的简单和真实本质都已融合在一起，并在思维碰撞中创建了一个新的教育样本。 当教师团体走到吉姆巴镇的主要学校，奈登（Naidong），香南市（Shannan City），意识形态和政治阶层“中国国家的家庭”的儿童合唱团在校园里大声喊着3,600米。老师Chen di在文化的纬度上保留了武汉的黄色起重机塔的故事。。孩子们用孩子的声音表达了他们去武汉看黄色起重机塔和长江桥的无辜观点。在“我是一个光荣的年轻先驱”主题团队中，老师的手和从叠加在曼联图腾上的相同地方学习，鲜红色的围巾反映了明显的MNOT儿童的眼睛。爱国主义教育已悄悄地淹没在实际活动中。 在2022年对儿童节的热爱中，这种涵盖了数千英里的友谊。那时，武汉青年发展基金会和武汉外语学校的主要学校发起了一个儿童护理项目。老师和学生积极参与并筹集了100,000元人民币的捐款，为需要奈登地区的儿童创建12个“爱小屋”，使民族团结的种子在雪悬崖上盛开美丽的花朵。该活动不仅带来了实用的桌子，椅子，保护灯，而且给有需要的孩子的书，但也点燃了儿童希望的灯塔。 长长的教育河很着急，教育的工人武汉和香南赛场作为船和文化作为桨和文化的课程，并写了一个季节的一章，每个人都有自己的美丽，并在长期以来就可以消除对中国国家的强烈社区感觉。当花花在河城遇到樱桃的鲜花时，整个山脉和海洋的对话继续写一首民族团结与发展的诗。